La página comentar será la siguiente:
http://www.colegio-jaimebalmes.com/webquest/manolito/index.htm
He cogido esta actividad, primero , porque me parce interesante el ver un página en la que se incite a lectura, y segundo, porque manolito gafotas me gusta mucho ya que es uno de la colección de libros que tuve que leer yo durante mi etapa escolar.
Esta actividad se trata de que alumno se anime a leer que coja el gusto por esta, pero que lo hag desde una forma crítica ya que tiene que realizar un trabajo escrito el cual luego lo expondrá al resto del aula, por medio de un power point y un trabajo escrito.
ES una buena actividad y poco frecuente lo que la hace más atractiva, ya que el resto de páginas que he visionado anteriormente todas se centraban en un tema , por general, de ciencias naturales.
ESta muy bien planteda ala página ya que te va indicando paso a paso lo que se tiene que hacer que es lo que va a ser evaluado y como va a ser evaluado. Te da toda la ayuda posible para que puedas obtener información a la hora de buscar información para realizar el power point y el escrito en word.
La evaluación esta muy bien planteada ya que te pone cuales son los requisitos y lo que tiene que aparecer en el trabajo para obtener mayor o menornota.
ESta activida me ha aprecido interesante poreque por medio de actividades y d eun ánalisis individual los niños poco a poco se relacionana con la lectura.
ES una actividad que yo utilizaría porque se puede controlar de buena manera si el alumno a realizado la lñectura del libro o no, es uno de los casos en los que yo si que utilizaria este método de enseñanza, también es una forma de variaa y que el alumno no se aburra ni le parezca monotono el aprendizaje
lunes, 23 de junio de 2008
La alimentación
La página a comentar e sla siguiente
http://www.colegio-jaimebalmes.com/webquest/alimentos/index.htm
Se trata de que el alumando aprenda la importancia de los alimentos para un buena nutrición y una buena dieta. La he elegido porque la veo interesante ya que es un tema el cual hay que inculcar a los niños la buena nutrición y la buena alimentación para que vean la importancia que tiene.
ES una página colorista la cual viene bien estructurada , viene ordenado por títulos en los que explica claramente lo que consiste cada parte y como se ha de realizar la tarea y como va a ser evaluado.
ES un rpoceso de investigación para el alumnado ya que tiene que aprender por ellos mismos.
EStimula e invita a que el alumnado aprenda mediante las actividades planteadas, es una actividad completa a la vez que amplia el alumno tiene que ampliar bastante campo de la nutrición, porque no se centra en uno sólo, sino que es general.
El profesor mediante los links da todas las facilidaddes posibles para facilitar a los alumnos el aprendizaje de el tema y poder realizar la tarea.
Esta actidiad se puede relacionar con la informática ya que tienen que realizar un trabajo en power poitn y a la vez entregar un dodumento words en el que venga explicada la tarea, porque lo que mediante el trabajo qord fomentan la expresión escrita y con la presentación del power point la expresión oral, lo que se puede relacionar con la asignatura de lenguaje.
La evaluación es la mejor que he visto hasta el momento de todas las webquest que he visitado hasta le momento, ya que viene claramente cuales son los aspectos que tiene que tener la tarea para alcanzar mejor o pero calificación lo cual hará que el alumnado se esfuerce más en elaborar un buen trabajo fijandose en los datos dados por la profesora.
Es un recurso metodológico el cual se va implantando cada vez, pero que yo no utilizaría como única forma de enseñanza que es lo que se está pretendiendo con esto, ya que veo que este tipo de actividades son bastante indiividualizadas y a las cuales yo veo muy dificil el poder seguir el control y ver quien ha participado en la tarea y quien no o si se han esforzado o no, aqui lo único que se puede ver es un rersultado final.
http://www.colegio-jaimebalmes.com/webquest/alimentos/index.htm
Se trata de que el alumando aprenda la importancia de los alimentos para un buena nutrición y una buena dieta. La he elegido porque la veo interesante ya que es un tema el cual hay que inculcar a los niños la buena nutrición y la buena alimentación para que vean la importancia que tiene.
ES una página colorista la cual viene bien estructurada , viene ordenado por títulos en los que explica claramente lo que consiste cada parte y como se ha de realizar la tarea y como va a ser evaluado.
ES un rpoceso de investigación para el alumnado ya que tiene que aprender por ellos mismos.
EStimula e invita a que el alumnado aprenda mediante las actividades planteadas, es una actividad completa a la vez que amplia el alumno tiene que ampliar bastante campo de la nutrición, porque no se centra en uno sólo, sino que es general.
El profesor mediante los links da todas las facilidaddes posibles para facilitar a los alumnos el aprendizaje de el tema y poder realizar la tarea.
Esta actidiad se puede relacionar con la informática ya que tienen que realizar un trabajo en power poitn y a la vez entregar un dodumento words en el que venga explicada la tarea, porque lo que mediante el trabajo qord fomentan la expresión escrita y con la presentación del power point la expresión oral, lo que se puede relacionar con la asignatura de lenguaje.
La evaluación es la mejor que he visto hasta el momento de todas las webquest que he visitado hasta le momento, ya que viene claramente cuales son los aspectos que tiene que tener la tarea para alcanzar mejor o pero calificación lo cual hará que el alumnado se esfuerce más en elaborar un buen trabajo fijandose en los datos dados por la profesora.
Es un recurso metodológico el cual se va implantando cada vez, pero que yo no utilizaría como única forma de enseñanza que es lo que se está pretendiendo con esto, ya que veo que este tipo de actividades son bastante indiividualizadas y a las cuales yo veo muy dificil el poder seguir el control y ver quien ha participado en la tarea y quien no o si se han esforzado o no, aqui lo único que se puede ver es un rersultado final.
webquest de los rios
la pagina comentar sera la siguiente http://www.proarabatic.org/webquest/seminario/seminario03_04/miWebpilu/tarea.htm.
Es una pagina la cual trata de concer los diferentes ríos de ESpaña y conociendo cuales son los ríos que pasan por nuestro pueblo o comunidad y los ríos principales de las vertientes hidrográficas.
Es una página la cual puede interesar mucho al alumnado porque es un forma fácil de aprender y que no requiere ningún esfuerzo lo cual ayuda a motivar más a los niños.
Lo que veo en esta página es que la actividad faltan las páginas con ls que se debe realizar la tarea, las nombra en el momento en que explica en que consiste la actividad pero no se sabe cuales son esas páginas no lo especifica.
Tiene muchos aspectos positivos, porque quitando lo de las hojas donde tienen que mirar lo de las vertientes, viene todo bien serparado y con todo tipo de enlaces y ayudas para que los laumnos puedna realizar el trabajo, impulsa tanto el trabajo en grupo como el trabajo individual, ellos son los que tienen que decidir.
En cuanto al ánalisis de la pagina podemos decir que es colcorista requiere todo tipo de mapas ayudas y otros recursos que les pueda ser útil al allumnado.
Es una presentación ordenada y bien distribuida, y bien planificada ya que marca claramente los objetivos en que consiste la evaluación, cual es la tarea y los recursos que pueden utilizar.
Las actividades son ricas ya que hacen que el alumnado extraiga sus propias conclusiones y obtenga de esta forma un aprendizaje significativo, estimula un aprendizaje útil ya que como todo también hay que saber de los ríos de nuestra comunidad y nuestro país.
Los links que se utilizan son investigados de antemano y estan supervisados para que no tengan ningún problema a la hora de buscar información.
Este tipo de trabajo da la posibilidad de relacionalo con la informática ya que propone la elaboración del trabajo en power point para lo que tiene que recurrir al ordenador.
la evaluación estás bien planteda lo único que como se obtiene puntos de cada cosa correcta que se ponga y que este bien realizado parece más un concurso que una tarea didáctica. lo cual puede crear conflicto entre el alumnado.
Yp creo que es una que puede ser otro tipo de actividad pero que no se impondrá nunca ante las demás tipos de enseñanza que esto se puede tomar como otro recurso más para la enseñanza pero nunca que sea el único método de ensñeanza.
Lo que pasa que este tipo de enseñanza crea un tipo de aprendizaje de investigación en la que el alumno tien que investigar por su cuenta todo lo referente a la tarea
Es una pagina la cual trata de concer los diferentes ríos de ESpaña y conociendo cuales son los ríos que pasan por nuestro pueblo o comunidad y los ríos principales de las vertientes hidrográficas.
Es una página la cual puede interesar mucho al alumnado porque es un forma fácil de aprender y que no requiere ningún esfuerzo lo cual ayuda a motivar más a los niños.
Lo que veo en esta página es que la actividad faltan las páginas con ls que se debe realizar la tarea, las nombra en el momento en que explica en que consiste la actividad pero no se sabe cuales son esas páginas no lo especifica.
Tiene muchos aspectos positivos, porque quitando lo de las hojas donde tienen que mirar lo de las vertientes, viene todo bien serparado y con todo tipo de enlaces y ayudas para que los laumnos puedna realizar el trabajo, impulsa tanto el trabajo en grupo como el trabajo individual, ellos son los que tienen que decidir.
En cuanto al ánalisis de la pagina podemos decir que es colcorista requiere todo tipo de mapas ayudas y otros recursos que les pueda ser útil al allumnado.
Es una presentación ordenada y bien distribuida, y bien planificada ya que marca claramente los objetivos en que consiste la evaluación, cual es la tarea y los recursos que pueden utilizar.
Las actividades son ricas ya que hacen que el alumnado extraiga sus propias conclusiones y obtenga de esta forma un aprendizaje significativo, estimula un aprendizaje útil ya que como todo también hay que saber de los ríos de nuestra comunidad y nuestro país.
Los links que se utilizan son investigados de antemano y estan supervisados para que no tengan ningún problema a la hora de buscar información.
Este tipo de trabajo da la posibilidad de relacionalo con la informática ya que propone la elaboración del trabajo en power point para lo que tiene que recurrir al ordenador.
la evaluación estás bien planteda lo único que como se obtiene puntos de cada cosa correcta que se ponga y que este bien realizado parece más un concurso que una tarea didáctica. lo cual puede crear conflicto entre el alumnado.
Yp creo que es una que puede ser otro tipo de actividad pero que no se impondrá nunca ante las demás tipos de enseñanza que esto se puede tomar como otro recurso más para la enseñanza pero nunca que sea el único método de ensñeanza.
Lo que pasa que este tipo de enseñanza crea un tipo de aprendizaje de investigación en la que el alumno tien que investigar por su cuenta todo lo referente a la tarea
viernes, 20 de junio de 2008
CONSULTA WEBQUEST REALIZADA EN GRUPO
Consulta realizada en grupo por: María Vázquez, Ruth Rivero y Zuriñe Casco
CONSULTA REALIZADA: HTTP://PAKITO81.WORDPREES.COM
TITULO: MUEVETE EN EL AGUA
ELECCIÓN:
Nos ha parecido interesante este tema ya que creemos que son pocas las ocasiones en lasque en las aulas se presenta o se les enseña a los alumnos la importancia del deporte, y en este caso en concreto los diferentes deportes que se pueden practicas en el agua y los beneficios que podemos obtener con la realización del mismo.
¿EN QUE CONSISTE?/ELEMENOTS DE LOS QUE CONSTA?
Al principio de la página web se da una información al lector, para que sepa que se ha realizado y quien lo ha realizado. El esquema sería el siguiente:
-NOMBRES DE LOS AUTORES QUE REALIZAN LA WEBQUEST
-DESCRIPCIÓN
-A QUIEN VA DIRIGIDO/NIVEL EDUCATIVO
-ÁREA CURRICULAR A LA QUE PERTENECE EL CONTENIDO DE LA WEBQUEST REALIZADA
LA INFORMACIÓN DEL ANALISIS LA DIVIDEN DE LA SIGUIENTE FORMA:
-INTRODUCCIÓN
-PROCESO PARA LLEBAR A CABO LA TAREA
-EVALUACIÓN
-CONCLUSIONES
ASPECTOS POSITIVOS:
-Describe y enseña a los niños los músculos que se ejercitan durante este tipo de actividad física
-A nivel didáctico creemos que es un tema apropiado para la edad y el área.
-La división de la información está dividida correctamente.
ASPECTOS NEGATIVOS:
-No se explica bien a la hora de comentar los diferentes deportes que se pueden realizar en el agua, es más ni los menciona.
-Solo nos aparece una imagen.
-Es un tema interesante, pero no está completo.
- Información escasa.
-El cuadro que han incorporado no se visualiza bien.
-La propuesta de que los alumnos elaboren un power point es de dificultad alta para la edad.
SUGERENCIAS PARA EL ANALISIS
La página web propuesta para analizar, consta de un colorido proveniente de las fotografías que han introducido, para el entendimiento de lo que consta la unidad didáctica que van a realizar.
Tiene una estructurada ordenada, es fácil moverse por la página ya que constantemente tenemos hipervínculos y puntos que nos ayudan a seguir mejor los pasos que han de darse para realizar la actividad. Las actividades van secuenciadas por dificultad y todas tienen la explicación para la posible realización de estas.
Las actividades impulsan el aprendizaje significativo, por medio de la investigación personal, ya que el alumno por medio de sus investigaciones obtendrá sus propias ideas o teorías, lo cual propulsa un aprendizaje útil y atractivo para el alumnado.
Es una actividad completa ya que centra muy bien cual es el objetivo de la actividad (recoger toda la información posible sobre la natación), cuales son los apartados que tiene que aparecer en el power point, obligatoriamente para que sea válido, aunque después ellos pongan lo que crean conveniente en cada parte.
El profesor también les da todas las páginas o facilidades posibles mediante links, para las partes de las que tiene que constar el power point.
Esta actividad da la posibilidad de relacionarla con otras como puede ser la informática ya que se tiene que hacer en modo power point; también podemos relacionarla con la historia, ya que tiene que buscar la historia de la natación.
La evaluación está bien planteada porque se basa en lo que se ha pedido anteriormente para la realización del power point, y de que forma va a ser evaluada, y lo que tienen que sacara en cada parte para aprobar la actividad.
OPINIÓN Y CONCLUSIONES:
Este recurso metodológico nos parece muy interesante ya que de esta forma los alumnos pueden meterse en la webquest y realizar un trabajo realmente autónomo, algo nuevo para ellos, y de esta forma trabajar capacidades que no han trabajado anteriormente; por ejemplo si un profesor da una tarea y el alumno tiene alguna duda, el profesor se la aclarará, pero de esta forma el alumno tendrá que aprender a prescindir de ayuda y resolver la tarea con sus propios medios. Las tareas de la webquest también pueden ser propuestas por el profesor en clase.
Pensamos que este recurso fomenta aprendizajes de todo tipo, que van desde los músculos del cuerpo, pasando por editar para una revista y terminar creando un powert point sobre un tema en concreto con todo lo que esas actividades conllevan.
Este planteamiento aporta novedad frente a la forma cotidiana de planificar las unidades didácticas, utilizamos otro medio distinto para trabajar como es el ordenador, se concilia muy bien la asignatura con las nuevas tecnologías ya que mientras aprenden información sobre el tema también aprenen a hacer un powert point, etc. Y esas novedades influyen tanto en el profesor como en los alumnos.
Creemos que lo que nos propone esta webquest puede aplicarse en el aula aunque teniendo en cuenta el nivel y los prerrequisitos que deberían tener los alumnos ya que por ejemplo la realización del powert point nos parece que es demasiada dificultad para primaria.
CONSULTA REALIZADA: HTTP://PAKITO81.WORDPREES.COM
TITULO: MUEVETE EN EL AGUA
ELECCIÓN:
Nos ha parecido interesante este tema ya que creemos que son pocas las ocasiones en lasque en las aulas se presenta o se les enseña a los alumnos la importancia del deporte, y en este caso en concreto los diferentes deportes que se pueden practicas en el agua y los beneficios que podemos obtener con la realización del mismo.
¿EN QUE CONSISTE?/ELEMENOTS DE LOS QUE CONSTA?
Al principio de la página web se da una información al lector, para que sepa que se ha realizado y quien lo ha realizado. El esquema sería el siguiente:
-NOMBRES DE LOS AUTORES QUE REALIZAN LA WEBQUEST
-DESCRIPCIÓN
-A QUIEN VA DIRIGIDO/NIVEL EDUCATIVO
-ÁREA CURRICULAR A LA QUE PERTENECE EL CONTENIDO DE LA WEBQUEST REALIZADA
LA INFORMACIÓN DEL ANALISIS LA DIVIDEN DE LA SIGUIENTE FORMA:
-INTRODUCCIÓN
-PROCESO PARA LLEBAR A CABO LA TAREA
-EVALUACIÓN
-CONCLUSIONES
ASPECTOS POSITIVOS:
-Describe y enseña a los niños los músculos que se ejercitan durante este tipo de actividad física
-A nivel didáctico creemos que es un tema apropiado para la edad y el área.
-La división de la información está dividida correctamente.
ASPECTOS NEGATIVOS:
-No se explica bien a la hora de comentar los diferentes deportes que se pueden realizar en el agua, es más ni los menciona.
-Solo nos aparece una imagen.
-Es un tema interesante, pero no está completo.
- Información escasa.
-El cuadro que han incorporado no se visualiza bien.
-La propuesta de que los alumnos elaboren un power point es de dificultad alta para la edad.
SUGERENCIAS PARA EL ANALISIS
La página web propuesta para analizar, consta de un colorido proveniente de las fotografías que han introducido, para el entendimiento de lo que consta la unidad didáctica que van a realizar.
Tiene una estructurada ordenada, es fácil moverse por la página ya que constantemente tenemos hipervínculos y puntos que nos ayudan a seguir mejor los pasos que han de darse para realizar la actividad. Las actividades van secuenciadas por dificultad y todas tienen la explicación para la posible realización de estas.
Las actividades impulsan el aprendizaje significativo, por medio de la investigación personal, ya que el alumno por medio de sus investigaciones obtendrá sus propias ideas o teorías, lo cual propulsa un aprendizaje útil y atractivo para el alumnado.
Es una actividad completa ya que centra muy bien cual es el objetivo de la actividad (recoger toda la información posible sobre la natación), cuales son los apartados que tiene que aparecer en el power point, obligatoriamente para que sea válido, aunque después ellos pongan lo que crean conveniente en cada parte.
El profesor también les da todas las páginas o facilidades posibles mediante links, para las partes de las que tiene que constar el power point.
Esta actividad da la posibilidad de relacionarla con otras como puede ser la informática ya que se tiene que hacer en modo power point; también podemos relacionarla con la historia, ya que tiene que buscar la historia de la natación.
La evaluación está bien planteada porque se basa en lo que se ha pedido anteriormente para la realización del power point, y de que forma va a ser evaluada, y lo que tienen que sacara en cada parte para aprobar la actividad.
OPINIÓN Y CONCLUSIONES:
Este recurso metodológico nos parece muy interesante ya que de esta forma los alumnos pueden meterse en la webquest y realizar un trabajo realmente autónomo, algo nuevo para ellos, y de esta forma trabajar capacidades que no han trabajado anteriormente; por ejemplo si un profesor da una tarea y el alumno tiene alguna duda, el profesor se la aclarará, pero de esta forma el alumno tendrá que aprender a prescindir de ayuda y resolver la tarea con sus propios medios. Las tareas de la webquest también pueden ser propuestas por el profesor en clase.
Pensamos que este recurso fomenta aprendizajes de todo tipo, que van desde los músculos del cuerpo, pasando por editar para una revista y terminar creando un powert point sobre un tema en concreto con todo lo que esas actividades conllevan.
Este planteamiento aporta novedad frente a la forma cotidiana de planificar las unidades didácticas, utilizamos otro medio distinto para trabajar como es el ordenador, se concilia muy bien la asignatura con las nuevas tecnologías ya que mientras aprenden información sobre el tema también aprenen a hacer un powert point, etc. Y esas novedades influyen tanto en el profesor como en los alumnos.
Creemos que lo que nos propone esta webquest puede aplicarse en el aula aunque teniendo en cuenta el nivel y los prerrequisitos que deberían tener los alumnos ya que por ejemplo la realización del powert point nos parece que es demasiada dificultad para primaria.
jueves, 19 de junio de 2008
Consulta realizada por Zuriñe Casco
Consulta realizada por Zuriñe Casco Verde
Consulta webquest (http://sauce.pntic.mec.es/~atub0000/webquest/webquest_hotpot.htm)
Las anteriores webquest que he consultado se referían sobre todo a recursos metodológicas para introducir las nuevas tecnologías en el aula. Pero en ellas, los ejercicios ya estaban preparados aunque en alguna había consejos y explicaciones sobre como utilizar diferentes programas informáticos para utilizar en la docencia. Por ello he prferido cambiar el tipo de webquest consultada por una más concreta y y específica sobre un tema.
La webquest elegida en esta ocasión está dirigida a profesores y trabaja concretamente las “hot potatoes”. Consta de diferentes apartados como son; introducción, donde explica que vamos a encontrar en la webquest, tarea, donde se ven los objetivos que el autor de la webquest piensa que hay que conseguir, proceso, donde están enumerados los pasos a seguir, recursos, donde encontramos actividades realizadas con este programa, como instalarlo, tutoriales y la traducción al español del manual de ayuda del programa, evaluación, donde hay una tabla para que nos autoevaluemos y por último una conclusión.
Su diseño no es muy colorista ni divertido, simplemente utiliza diferentes gamas del color azul para diferenciar las distintas partes de las cuales consta. Pero esto no quita para que sin embargo el recorrido por la página sea fácil ya que no aporta demasiada información, solo la justa y necesaria que necesitamos. Tampoco hay excesivos links y creo que el creador es un poco escaso a la hora de poner actividades realizadas con este programa ya que solo incluye dos y creo que sería mejor incluir más actividades de ejemplo y más diferenciadas entre ellas. Por el mismo motivo, no hay actividades para distintos niveles ni de demasiados temas por lo tanto sería difícil aplicarlas directamente al aula. Pero en realidad el objetivo de esta webquest es aprender a utilizar el programa no aportar tareas ya realizadas para introducirlas en el aula.
Mientras visionaba la página me he paseado por todos sus rincones y me he dado cuenta de que en algún link no se podía entrar, no se si será problema técnico o es que no estará bien hecho.
Estimula a que se realicen aprendizajes muy útiles por parte de los docentes para después aplicarlos en su actividad diaria.
La página es muy concreta y se ciñe totalmente al tema de las “hot potatoes”, no toca temas aparte, pero la información sobre este tema es muy completa, útil y fácil de entender.
No da la posibilidad de relacionar el tema propuesto con otros, pero sí que da la opción de aplicar lo que nos enseña a todos los temas, asignaturas, etc, en el aula.
Creo el aprendizaje de el programa que nos propone esta webquest, “hot potatoes” , es muy interesante ya que nos resulta de gran utilidad para el trabajo en el aula, este programa aporta una forma diferente de trabajar en el aula ya que los alumnos pueden utilizar otros medios diferentes al papel y lápiz como es el del ordenador. Y de cara al profesor se plantea una nueva forma de planificar y trabajar en clase.
Consulta webquest (http://sauce.pntic.mec.es/~atub0000/webquest/webquest_hotpot.htm)
Las anteriores webquest que he consultado se referían sobre todo a recursos metodológicas para introducir las nuevas tecnologías en el aula. Pero en ellas, los ejercicios ya estaban preparados aunque en alguna había consejos y explicaciones sobre como utilizar diferentes programas informáticos para utilizar en la docencia. Por ello he prferido cambiar el tipo de webquest consultada por una más concreta y y específica sobre un tema.
La webquest elegida en esta ocasión está dirigida a profesores y trabaja concretamente las “hot potatoes”. Consta de diferentes apartados como son; introducción, donde explica que vamos a encontrar en la webquest, tarea, donde se ven los objetivos que el autor de la webquest piensa que hay que conseguir, proceso, donde están enumerados los pasos a seguir, recursos, donde encontramos actividades realizadas con este programa, como instalarlo, tutoriales y la traducción al español del manual de ayuda del programa, evaluación, donde hay una tabla para que nos autoevaluemos y por último una conclusión.
Su diseño no es muy colorista ni divertido, simplemente utiliza diferentes gamas del color azul para diferenciar las distintas partes de las cuales consta. Pero esto no quita para que sin embargo el recorrido por la página sea fácil ya que no aporta demasiada información, solo la justa y necesaria que necesitamos. Tampoco hay excesivos links y creo que el creador es un poco escaso a la hora de poner actividades realizadas con este programa ya que solo incluye dos y creo que sería mejor incluir más actividades de ejemplo y más diferenciadas entre ellas. Por el mismo motivo, no hay actividades para distintos niveles ni de demasiados temas por lo tanto sería difícil aplicarlas directamente al aula. Pero en realidad el objetivo de esta webquest es aprender a utilizar el programa no aportar tareas ya realizadas para introducirlas en el aula.
Mientras visionaba la página me he paseado por todos sus rincones y me he dado cuenta de que en algún link no se podía entrar, no se si será problema técnico o es que no estará bien hecho.
Estimula a que se realicen aprendizajes muy útiles por parte de los docentes para después aplicarlos en su actividad diaria.
La página es muy concreta y se ciñe totalmente al tema de las “hot potatoes”, no toca temas aparte, pero la información sobre este tema es muy completa, útil y fácil de entender.
No da la posibilidad de relacionar el tema propuesto con otros, pero sí que da la opción de aplicar lo que nos enseña a todos los temas, asignaturas, etc, en el aula.
Creo el aprendizaje de el programa que nos propone esta webquest, “hot potatoes” , es muy interesante ya que nos resulta de gran utilidad para el trabajo en el aula, este programa aporta una forma diferente de trabajar en el aula ya que los alumnos pueden utilizar otros medios diferentes al papel y lápiz como es el del ordenador. Y de cara al profesor se plantea una nueva forma de planificar y trabajar en clase.
miércoles, 18 de junio de 2008
ACOGIDA DE ALUMNOS INMIGANTES-MARIA VAZQUEZ
PAGINA WEB:http://www.concejoeducativo.org/article.php?id_article=70
Mi elección de esta página se debe a la presente recepción de estos grupos en las aulas es una realidad que dia a dia va creciendo y por ese motivo creo que tiene gran importancia,como papel que juega el profesor en estos casos que es el de integrar a este colectico de la mejor manera posible y el rol que tiene que desempeñar el ante este tipo de alumnado.
Esta pagina me parece de gran interes ya que contine numerosas seciones explicativas de las que puede hacer uso el personal docente asi como los familiares para recabar información que nos sirva de ayuda.
Es un material que ha servido de gran ayuda a mucha gente, como podemos observa en la parte final del documento, en el cual numerosas personas han dejado su huella con una firma al final de la lectura del articulo, incluso pidiendo que porfavor les manden mas material.
Es una pagina completa y de gran utilidad para mejorar el trabajo que realiza el personal docente.
Mi elección de esta página se debe a la presente recepción de estos grupos en las aulas es una realidad que dia a dia va creciendo y por ese motivo creo que tiene gran importancia,como papel que juega el profesor en estos casos que es el de integrar a este colectico de la mejor manera posible y el rol que tiene que desempeñar el ante este tipo de alumnado.
Esta pagina me parece de gran interes ya que contine numerosas seciones explicativas de las que puede hacer uso el personal docente asi como los familiares para recabar información que nos sirva de ayuda.
Es un material que ha servido de gran ayuda a mucha gente, como podemos observa en la parte final del documento, en el cual numerosas personas han dejado su huella con una firma al final de la lectura del articulo, incluso pidiendo que porfavor les manden mas material.
Es una pagina completa y de gran utilidad para mejorar el trabajo que realiza el personal docente.
MATERIAL DIDÁCTICO-MARIA VAZQUEZ
PÁGINA WEB:http://librero.wordpress.com/2008/04/16/atencion-a-la-diversidad-en-el-aula-comun/
La página web elegida es de gran utilidad para el personal docente cuenta con el trabajo en distintas áreas como las siguientes:
Categorías:
Didácticos
Educación Artística/Musical
Educación Especial/Diferencial
educacion tecnologica
Esotéricos - Espirituales
General
Guías Docentes
Idiomas
Lenguaje y Comunicación
Más recursos para docentes!
Preescolares / Educación Parvularia
Puzzles
Test
Textos Estudio
Textos y cuadernos de trabajo/estudio/actividades
Timbres
La página web elegida es de gran utilidad para el personal docente cuenta con el trabajo en distintas áreas como las siguientes:
Categorías:
Didácticos
Educación Artística/Musical
Educación Especial/Diferencial
educacion tecnologica
Esotéricos - Espirituales
General
Guías Docentes
Idiomas
Lenguaje y Comunicación
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Preescolares / Educación Parvularia
Puzzles
Test
Textos Estudio
Textos y cuadernos de trabajo/estudio/actividades
Timbres
En la pagina principal tambien se pueden observar la colaboración de distintos libros,los cuales seran de gran utilidad al profesor.
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